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中国历史 七年级上册(2024) · 第 7 课

2.7 百家争鸣

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正文

第7课百家争鸣这是山东嘉祥的孔子见老子画像石拓片,展现了春秋晚期孔子拜访老子的情形。孔子和老子是著名的思想家,他们有哪些思想主张?春秋战国时期还有哪些重要的思想家?

这个时期,我国古代思想文化又出现了什么新的气象?

孔子见老子画像石拓片(局部)老子和《道德经》老子姓李,名耳,字聃(dan),春秋后期楚国人。他微过周 的史官,掌管王室的典籍,学识渊博。

老子思想的核心是“道”。他认为“道”是孕育万物的总根源,也是万事万物运行的总规律,人们要顺应事物内在规律来行事。他还善于从正反两方面思考问题,认为一切事物都有对立面,如难和易、长和短、前和后等,对立的双方能够互相转化。老子在处世上提倡安于柔弱的地位,主张以退为进,以柔克刚;在政治上主张“无为而治”,追求“小国寡民”的理想社会。

老子是道家学派创始人,他的学说集中在《老子》一书中。这部书又称《道德经》,是道家的经典。

老子(生卒年不详)马王堆汉慕出土的吊书《老子》孔子和儒家学说孔子名丘,字仲尼,春秋后期鲁国人,出身下层没落贵族。他从小学习礼乐,年轻时做过小吏,后收徒办学。孔子中年后曾在鲁国从政,但时间不长,不久便周游列国,宣扬自己的政治主张,却不为各国采纳。孔子晚年回到家乡,主要从事教育,整理编订文化典籍。

孔子是我国历史上著名的思想家。他的思想核心是“仁”。他提出仁者爱人,即人要有爱心和同情心,主张“己所不欲,勿施于人”“己欲立而立人,己欲达而达人”,将“仁”作为处理人与人关系的最高行孔子(公元前551一前479)为准则和道德规范。面对当时动荡的社会,孔子在政治上主张恢复西周的礼乐文明,按西周的制度和文化来重建社会政治秩序。他反对苛政,提出“为政以德”,要求统治者爱惜民力、体察民意,认为只有实行德政,使民众心悦诚服,社会才会稳定。

百家争鸣战国时期,旧的社会制度进一步瓦解,新的社会制度逐步确立。此时“学在官府”格局被打破,私学勃兴,诸子百家纷纷涌现,学术思想领域非常活跃,形成了不同的学派。其中,儒家、墨家、道家、法家等学派的影响最大。

当时儒家的代表人物是孟子和荀子。孟子主张实行“仁政”,要求统治者不要过分盘剥民众;提出“民为贵,社樱次之,君为轻”的思想,认为得民心才能得天下;拥护正义之战,强调“仁者无敌”。荀子主张实行礼治,提倡礼法并用,明确尊卑等级,以维系社会秩序。孟子和荀子的思想分别被保存在《孟子》和《荀子》两书中。

学史崇德孟子在与人探讨什么是“大丈夫”时说:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”在孟子看来,不会被富贵扰乱心智,不会因贫贱改变操守,不会被威武屈服意志,这才是真正的大丈夫。这种精神对后人树立正确的价值观、人生观有重要影响。

西汉海昏侯刘贺装出士的《论语》竹简孟子(约公元前372一前289)墨子是墨家的创始人。他主张“兼爱”“非攻”,要求人们互爱互利,反对各国相互攻伐兼并、残害生命。他还提出要选贤能的人治理国家,主张统一思想,并批判贵族的奢侈生活,提倡节俭。墨子的思想集中保留在《墨子》一书中。

墨子(约公元前468一前376)《韩非子》书影树立君主的权威,建立中央集权专制统治。

兵家也是当时诸子百家中比较活跃的一个学派。兵家的创始人是春秋末期的孙武,他的《孙子兵法》一书,奠定了我国古代军事理论的基础。战国时期,由于战争持续不断,军事理论有了进一步发展,兵家著述丰硕,如吴起、孙膑等都撰有兵法著作。

当时,各家学派的代表人物聚众讲学,著书立说。他们提出各种政治主张,希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同,学派之间展开激烈辩论,相互抨击;同时又相互影响,取长补短。这一思想文化的繁荣局面,历史上称为“百家争鸣”。

为什么说百家争鸣促进了思想文化的繁荣?

注释与辅助栏目

春秋后期,由于学者著书立说和讲学之风兴起,人们也用“子”来尊称著名的学者和老师。

《论语•为政》

你认为孔子提倡“为政以德”“道之以德,齐之以礼”有什么积极意义?

相关史事

孔子晚年时十分喜欢研读《易》。当时书籍主要写在简牍上,再用绳子将这些简牍按顺序编连起来。为了深入学习这部书,孔子把《易》翻阅了许多遍,甚至编连简牍的绳子都被磨断了好几次,不断换上新的再读。孔子还谦逊地说:“如果给我增加几年寿命,到50岁时去学习《易》,便可以不犯大的过错了。”这就是成语“书编三绝”的来历。

孔子也是大教育家。他兴办私学,打破了贵族垄断教育的局面,主张有教无类,招收不同出身的学生,先后培养了三千弟子,促进了教育在民间的发展。他在教学中注重道德教育和文化知识教育,总结教育规律,提出因材施教、举一反三等教学原则和方法,对后世产生了深远影响。

孔子晚年精心整理和修订古代重要典籍,对传承我国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。

孔子是儒家学派创始人,他的思想由其弟子及再传弟子整理成《论语》一书。他创立的儒家学说后来成为我国封建社会的统治思想,对古代政治与文化的发展有非常重要的意义;他提出的一些道德规范对我国社会发展具有深远影响。

战国时期道家的代表人物是庄子,著有《庄子》一书。他强调要顺应自然和民心,认为人生应追求精神自由,保持人格独立。

法家主张君主治国要靠法令、权术和威势,以使臣民慑服。战国末期的韩非是法家学说的集大成者,他的学说保留在《韩非子》一书中。他反对空谈仁义,强调以法治国,百象爭時促进下思想文化的擦來。成为我再古代第一② 想一想次思想文化发展的高峰,为古代思想文化的发展奠定了基础,对后世产生了十分重要而深远的影啊。

据说荀子曾在这里游学,成为当时顾有威望的学术领袖。稷下学宫对促进战国时期的学术繁荣起了重要作用。

课后活动

课后活动

知之为知之,不知为不知,是知也。

三人行,必有我师焉。

学而不思则周,思而不学則殆。

温故而知新,可以为师矣。

敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。

《论语》